Blended Learning vs. umgekehrtes Klassenzimmer – Was ist der Unterschied?

Das umgedrehte Klassenzimmer ist nur eines der neuesten E-Learning-Modelle, das seinen Weg in Klassenzimmer auf der ganzen Welt gefunden hat. Das pädagogische Modell zielt darauf ab, die Rolle des Lehrens mit Hausaufgaben umzukehren, wobei die Schülerinnen und Schüler in der Regel neue Bildungsinhalte außerhalb des Klassenzimmers verinnerlichen sollen. Die Lehrer würden dann ihre Unterrichtseinheiten im Klassenzimmer dazu nutzen, den Schülern die Möglichkeit zu geben, die gelernten Informationen durch eine Reihe praktischer Aufgaben anzuwenden.

Das umgekehrte Klassenzimmer, auch bekannt als umgekehrtes Lernen, wurde 2007 von  Jon Bergmann und Aaron Sams eingeführt und hat eine verlockende Akzeptanz bei Lehrern und Institutionen gleichermaßen erfahren. Das umgedrehte Klassenzimmer wurde zum Vorreiter eines neuen modernen Bildungssystems, das sich darauf konzentriert, wie man das Beste aus den Schülern herausholen kann, indem man an ihren sozialen Gewohnheiten festhält.

Blended Learning hingegen umfasst sowohl Online-Lernen als auch das Lernen an einem festen Standort. In einem Klassenzimmer für Blended Learning werden sowohl Online- als auch traditionelle Lehrmethoden eingesetzt, um den Studenten eine effektivere Lernerfahrung zu bieten. Die Lehrer setzen in der Regel Online-Lernkomponenten wie Lehrvideos, Spiele, Online-Lernmaterial und Podcasts ein.

Anders als in einem umgekehrten Klassenzimmer ersetzt das Online-Material keinen Frontalunterricht, sondern wird eher als zusätzliche Unterstützung eingesetzt. Beispielsweise könnte ein Lehrer seine Schüler anweisen, sich eine zusätzliche Video-Lektion anzusehen oder sich an einem Podcast zu beteiligen, um ihr Verständnis des Themas zu erweitern. Blended Learning ist so konzipiert, dass sich die beiden Modalitäten, Online- und herkömmlicher Unterricht, gegenseitig ergänzen.

Lehrer und Institutionen haben das Blended Learning für seine Rolle bei der Umsetzung einer synchronen Lernstrategie gelobt und gleichzeitig den Schülern die Möglichkeit gegeben, durch Online-Techniken, die Teil einer asynchronen Lernstrategie sind, in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Wie viele Lehrerinnen und Lehrer jedoch erfahren haben, führt die einfache Kombination zweier komplexer Komponenten nicht immer zu den angestrebten Ergebnissen. Stattdessen muss eine umfassende gemischte Strategie ausgearbeitet und umgesetzt werden. Im Folgenden werden fünf Hauptmerkmale aufgeführt, die jedem Pädagogen helfen, Blended Learning erfolgreich in seinem Klassenzimmer einzuführen.

Eines der Kernmerkmale jeder Form des effektiven Lernens ist es, die Ziele und Vorgaben klar zu definieren, bevor man sich in einen praktischen Teil vertieft. Der Erfolgsfaktor jeder Blended-Learning-Strategie hängt von Ihrer Fähigkeit ab, vorauszuplanen. Fragen Sie sich: Welche Fähigkeiten sollen meine Studierenden erwerben? Wie kann ein Blended-Learning-Klassenzimmer dazu beitragen, den Erwerb dieser Fähigkeiten zu erreichen? Welche Themen wird der Lehrplan abdecken? Gibt es Lernwerkzeuge oder effektive Lernmodelle, die zur Vermittlung der Bildungsinhalte beitragen können? Betrachten Sie Ihre Ziele als Ihre Lernblaupause. Er wird Ihnen helfen, sich durch den Kurs zu bewegen und sicherzustellen, dass Sie sich an Ihren sorgfältig ausgearbeiteten Plan halten.

Der nächste Schritt ist die Ausweitung Ihres Blended-Learning-Lehrplans. Schauen Sie bei der Erstellung Ihres Kursumrisses über die von Ihnen gewählten Themen hinaus. Identifizieren Sie die Lernziele für jedes Thema, die Form der Bewertung, die Art des zu verwendenden Bildungsinhalts sowie die Fristen und Anforderungen, die Sie von Ihren Studierenden erwarten.

In jedem Blended-Learning-Klassenzimmer müssen Sie die Balance zwischen E-Learning-Praktiken und traditionellem Lernen finden. Es ist wichtig, dass jeder Pädagoge, der den Blended-Learning-Ansatz in seinem Klassenzimmer implementieren möchte, das Gleichgewicht im Voraus festlegt, da es wahrscheinlich die allgemeine Richtung Ihrer Unterrichtseinheiten und den allgemeinen Lehrplan diktieren wird. Ein allgemeiner Tipp: Gliedern Sie Ihren Lehrplan in Themen auf. Bestimmen Sie in jedem Thema, wie der Bildungsinhalt effizient vermittelt werden soll und ob Ihre Schülerinnen und Schüler ihn durch synchrone oder asynchrone Aktivitäten weiter vertiefen sollen.

Einer der Hauptgründe dafür, dass der Blended-Learning-Ansatz an Popularität gewonnen hat, ist die Fülle an zusätzlichen Ressourcen, die den Studierenden zur Verfügung stehen. Wenn einige Studierende Schwierigkeiten haben, sich mit einem bestimmten Thema zurechtzufinden, stellen Sie umfangreiche Artikel oder externe Seiten zur Verfügung, die sie in ihrer eigenen Zeit lesen können, um das Thema weiter zu vertiefen. Für Studierende, die sich besonders ausgezeichnet haben, stellen Sie informativere Ressourcen bereit, um ihr Wissen zu erweitern.

Der Blended-Learning-Ansatz sollte auf der Grundlage Ihres gesammelten Feedbacks kontinuierlich angepasst werden. Führen Sie Umfragen und Interviews durch, um zu verstehen, wie Ihre Studierenden vorankommen.

Das Umdrehen des Klassenzimmers erfordert den Einsatz webfähiger Strategien, die Unterrichtszeit freisetzen, damit die Lehrer mehr Zeit damit verbringen können, ihre Studenten zu leiten, anstatt sie zu unterrichten. Wie beim Ansatz des ausgewogenen Lernens ist das umgekehrte Klassenzimmer ein Modell, das entsprechend angepasst wurde, um den Anforderungen des Lehrers und den Bedürfnissen der Studenten gerecht zu werden. Es gibt zwar keinen Standardprozess für das erfolgreiche Umdrehen des Klassenzimmers, aber die meisten Pädagogen neigen dazu, eine Reihe von 5 Schritten zu befolgen.

Der erste Schritt für jeden Pädagogen, der das Klassenzimmer erfolgreich umkrempeln will, ist ein klar definierter Rahmen. Sammeln Sie alle pädagogischen Inhalte, die Sie für dieses Semester haben, und fangen Sie an, sie in relevante Unterthemen aufzuschlüsseln. Ihre Unterthemen werden sich im Wesentlichen in Ihre Video-Lektionen verwandeln. Jedem Unterrichtsplan sollte eine Form der Zuweisung folgen, um sicherzustellen, dass die Studierenden den Lehrinhalt tatsächlich verstanden haben.

Anders als in einem Blended-Learning-Klassenzimmer muss im umgekehrten Klassenzimmer eine Art von Bildungsinhalt erstellt und verteilt werden, damit die Schüler auch außerhalb des Klassenzimmers lernen können.

Nachdem sich Ihre Schülerinnen und Schüler das Lehrmaterial angesehen haben, müssen Sie sicherstellen, dass sie es verstehen. Eine gute Möglichkeit, das weitere Lernen rund um jedes Thema anzuregen, besteht darin, am Ende jeder Video-Lektion eine Reihe von Aufgaben zu stellen. Dies kann in Form von Rätseln, Fragen, Zusammenfassungen oder weiteren Recherchen geschehen.

In einem umgekehrten Klassenzimmer reicht es nicht aus, dass Ihre Schülerinnen und Schüler mit den bereitgestellten Bildungsinhalten vertraut sind, sie müssen auch wissen, wie sie sie anwenden können. Konzentrieren Sie sich in den ersten 10 Minuten darauf, die in der vorherigen Video-Lektion gezeigten Inhalte erneut aufzugreifen, und konzentrieren Sie sich dann darauf, Ihre Schüler mit einer aktiven Lernstrategie zu motivieren. Debatten, Gruppenaufgaben und Einzelprojekte sind nur einige der Aktivitäten, die Sie einsetzen können.

Das Endziel besteht darin, dass Ihre Schülerinnen und Schüler als direkte Folge der Einführung des umgekehrten Klassenraummodells Fortschritte machen. Führen Sie das ganze Jahr über sowohl summative als auch formative Beurteilungen durch, um den akademischen Fortschritt Ihrer Studenten zu verfolgen.

Beide E-Learning-Modelle wurden in den letzten Jahren als die treibende Kraft für den Fortschritt der Studenten angesehen, aber das bedeutet nicht, dass beide für Ihren Unterricht geeignet sind. Die Wahl zwischen Blended Learning und umgekehrtem Klassenzimmer hängt von den Gesamtergebnissen Ihrer Klasse ab. Lehrer, die ihr Klassenzimmer verlagern möchten, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung der Wissenstheorie unter voller Nutzung der Technologie liegt, würden im Allgemeinen mehr von einem umgekehrten Klassenzimmer profitieren. Im umgekehrten Fall würde ein Lehrer, der zusätzliche Unterstützung bieten und an den Gewohnheiten der Millennials festhalten möchte, mehr vom Blended Learning profitieren. Einfach ausgedrückt: Wenn Sie das Lernen, das in Ihrem Klassenzimmer stattfindet, ausdehnen wollen, entscheiden Sie sich für Blended Learning, und wenn Sie mehr Zeit für praktisches Lernen haben wollen, drehen Sie Ihr Klassenzimmer um!

Wenn Sie Ihr Klassenzimmer umdrehen möchten, aber nicht genau wissen, wie Sie anfangen sollen, sollten Sie vielleicht damit beginnen, Ihr Klassenzimmer zu vermischen. Sie haben Ihr Klassenzimmer bereits gemischt, und jetzt wollen Sie es umdrehen? Hier erfahren Sie, wie OnlineVideoEditor Ihnen dabei helfen kann.

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Jetzt, da Sie den Unterschied zwischen einem umgekehrten Klassenzimmer und Blended Learning kennen, müssen Sie entscheiden, in welche Richtung Ihr Klassenzimmer gehen soll. Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie Sie Ihr Klassenzimmer noch heute umdrehen können, wenden Sie sich an OnlineVideoEditor!